新教育，我们一直在路上--新教育实验历届年会掠

[新教育历届年会回顾]

“新教育实验”酝酿于20世纪末，正式发端于21世纪初。作为一种由民间力量自我觉悟、自发组织与自主推动的教育改革行动，“新教育实验”在共同愿景的引领下，通过20年的实践探索，逐步建立了自身的价值系统。

“新教育实验”的价值系统，是在20年的教育实践中逐步发展起来的。价值系统具有三个方面的基本特征:以人为本，重视人的主体价值;躬身实践，重视教育行动的价值;相信愿景，重视共同话语的激励价值。

“新教育实验”价值系统的实现路径包括:以教师成长为逻辑起点，实现新教育人的主体价值;以“十大行动”为实践进路，实现新教育行动的实践价值;以共同愿景为理念引领，实现新教育共同体的激励价值。

“新教育实验”的价值系统形成于新教育共同体的行动之中，并在实践中不断走向完善。

近20年来，“新教育实验”先后召开了 19 次全国新教育研讨会、11次实验区会议、9次新教育国际高峰论坛、6000 多场公益活动，超过1000万人次的教师、学生、学生父母参加了会议和活动。

2015年，“新教育实验”入选世界教育创新优秀案例(WISE)15强;2018 年，“新教育实验”获得国家基础教育优秀教学成果奖一等奖;2019年，“新教育实验”获得第五届全国教育创新成果博览会最高奖“Serve奖”。

在“过一种幸福完整的教育生活”共同愿景引领下，“新教育实验”的价值系统形成于教育者的行动实践之中，并在实践中不断走向完善。

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与美好相约同行

--新教育实验历届年会掠影

(2003-2020)

编辑|陈东强

新教育研究院

1、

新教育实验首届研讨会。

2003年，江苏昆山。

年会主题:新教育之梦。

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2、

新教育实验第二届研讨会。

2003年，江苏张家港。

年会主题:新教育的理论与实践推广研究。

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3、

新教育实验第三届研讨会。

2004年，江苏宝应。

年会主题:新教育实验。

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4、

新教育实验第四届研讨会。

2004年，四川成都。

年会主题:新教育新德育。

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5、

新教育实验第五届研讨会。

2005年，吉林长春。

年会主题:新教育实验与教师专业成长。

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6、

新教育实验第六届研讨会。

2006 北京清华。

年会主题:过一种幸福完整的教育生活。

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7、

新教育实验第七届研讨会。

2007年，山西运城。

年会主题:共读共写共同生活。

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8、

新教育实验第八届研讨会。

2008年 浙江苍南。

年会主题:构筑理想课堂。

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