初等教育论文_“输出为本”教学范式的变革实践

文章目录

“核心基础”培养的本质要求

“输出”倒逼“输入”的学习再造

“顶天立地”研究下的“双微机制”

评价导向下的理论与实践共生

文章摘要:“‘输出为本’教学范式是对过去灌输式和知识习得型教学范式的纠偏，它与深度学习一脉相承，让达成深度学习的路径更加明晰。”“‘输出为本’教学范式将推动一场从能力培养到能力应用、从孤立知识学习到问题解决、从知识驱动教学到任务驱动教学的教学变革。”“‘输?

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论文DOI:10.28126/n.cnki.ncrjy.2021.001216

论文分类号:G622.4

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