坚持五育并举，劳育C位 成都市劳动教育课堂展示

封面新闻记者 何方迪

3月26日，成都市劳动教育课堂展示活动在新都区北星小学举行，来自全省各地的劳动教育教研员及老师们共计300余人齐聚北星园，共话“劳动”！

此刻，校园里正上演着一场别开生面的“劳动成果现场展示会”。这边，一个个“小厨师”介绍着一盘盘四川泡菜、一碗碗彩虹饭的制作，热情地招呼着与会老师们尝尝鲜；那边，一双双“精巧手”指尖飞舞，展示着精美围巾的编织、针线缝补衣物、晒叠收生活常见衣物；远处，还有一名名“小能匠”，专注制作、教授着传统工艺——陶艺品、手工皂……缤纷的“劳动小摊”，娴熟的劳动身姿，展示了北星小学的劳动教育探索。

如何培养合格的劳动者？如何让劳动教育在学校落地生根？新都区北星小学曾祥琼校长分享了建校四年来北星劳动教育的探索之路。

曾校长介绍道：坚持课程点亮生命是北星小学育人的价值操守。经历三次课程迭代，构建了“五明”对“五育”的启明星课程体系。根据劳动教育的相关文件，最终架构了“启明星· 亮晶晶”劳动课程体系。

从课程的建设到课堂的设计实行，究竟可以怎么做？众所周知，没有教材也没有教学参考，要上劳动课谈何容易？北星小学张丽萍老师执教展示了“收纳魔法师”系列课程中的《行李箱巧整理》一课，为一众前来参会的老师们提供了执教示范。

课上张老师以海南三亚出游为情境，设计了行李箱收纳的真实任务，星娃们在不断尝试、思考、实践中学会物品的分类及分区摆放，切身体会劳动创造生活之美，进而培养收纳整理意识以及良好的生活习惯。

成都市劳动教育教研员肖慧老师在点评中指出：在劳动教育中要注重让学生培养良好的劳动习惯，并将劳动技能、劳动思维迁移到生活中去，实现以劳育人的终极目标。

四川省教科院劳动教育研究员朱雪林老师充分肯定了新都区北星小学在劳动教育实践的探索与研究。同时也向大家提出了劳动教育应努力的方向：首先，各校要积极构建劳动教育的课程，而且要成体系化、序列化。其次，注重通过劳动技能的学习，构建劳动教育的育人目标。最后，劳动技能的教学要结构化，教给学生劳动的具体方法、流程步骤、评价标准。

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