南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目推进会

为进一步深化课堂教学改革工作，展示南京市基础教育前瞻性改革实验项目的阶段性成果，加强各校教师间的学习与交流。10月28日上午，由南京市教育科学研究所主办的《小学数学学科素养下“五有”课堂育人模式的探索与实践》推进会在江浦实验小学顺利举行。

参加此次推进会的有南京市、区部分小学数学教研员、南京市前瞻性项目学校（小学组）负责人、小学校长、小学数学骨干教师以及浦口区发展中心领导、浦口区前瞻性项目学校（小学组）负责人、任荔名师工作室全体成员、滁州市南谯区教师。

学校还特别邀请了南京市教育科学研究所所长左坤、江苏省教科院教育发展研究中心主任张晓东博士、浦口区教育局副局长任卫兵等领导来校参观、考察。

活动伊始，来访嘉宾们首先观看了江浦实小的特色大课间活动，学生们积极饱满的精神状态获得了嘉宾们的一致好评。

随后进行的是小学数学的课程展示，杨潇老师和佴秀兰老师分别为大家带来了三年级上册的《周长是多少》和六年级上册的《树叶中的比》。

在课程展示结束后，浦口区教育局副局长任卫兵首先上台为此次活动致辞。

紧接着，任荔校长向众位嘉宾介绍了江浦实小“五有”课堂育人模式的创建历史。

随后，项目组和任荔工作室多位核心成员与两位执教老师进行了热烈的沙龙研讨，

江苏省教科院张晓东博士也对此次课程展示给予了建设性的指导意见，强调让学科和儿童在人性中相遇，让儿童快乐成长。

最后，南京市教育科学研究所所长左坤发表讲话，对江浦实小“五有”课堂的开展和取得的成绩表示了赞赏，并为下一步项目建设工作的开展指明了方向。

南京市江浦实验小学教师 杨娜先

我校2019年立项的南京市基础教育改革前瞻性项目《小学数学学科素养下“五有”课堂育人模式的探索与实践》，自立项以来，一直稳步推进，此次项目推进会意在展示与汇报研究的过程和阶段性成果。推进会得到了专家们的一致肯定和好评，也收获了很多建设性的宝贵意见，相信在各级领导和专家的指导和关怀下，项目建设一定会取得更好的发展。

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