教育中心十大建筑案例研究
01 意大利FLA学习中心 设计方:Marinoni工作室 项目地点:意大利米兰 项目时间:2012年 功能布局:首层是一个灵活的公共空间，向公众开放，可以举办会议、培训活动、展览和文化娱乐活动等。一层为俱乐部空间。团队会议、研究学习等活动在这里交叉进行。二层是多媒体图书馆和展览空间。 建筑概念:建筑平面由若干个不规则的形态拼接而成严格的椭圆形布局，垂直裂缝和玻璃正立面清晰的线条将其沿横向和纵向切分开来。裂缝使自然光线在一天中以不同方式进入室内空间，而人工照明将人们的注意力吸引到室内空间。 02 法国INHAC培训中心 设计方:Atelier d’Architecture Brenac & Gonzalez 项目地点:法国圣格拉蒂安 项目时间:2014年 功能布局:建筑内部包括了接待厅、圆形剧场、餐厅、酒店办公室和图书馆。在上部楼层形成一个宽阔的、共享的阳台，内部庭院很自然的将供接待用的建筑体量延伸了出去。 建筑概念:这个项目是按照船体几何线型组织的，这样的设计最大限度的利用了可用的空间，从而建造尽可能多的房间、风景和供娱乐消遣用的内部庭院。 03 法国图尔大学医学教学中心 设计方:du Besset-Lyon Architectes 项目地点:法国La Riche 项目时间:2012年 功能布局:首层是一个灵活的公共空间，向公众开放，可以举办会议、培训活动、展览和文化娱乐活动等。一层为俱乐部空间。团队会议、研究学习等活动在这里交叉进行。二层是多媒体图书馆和展览空间。 建筑概念:这个项目是按照船体几何线型组织的，这样的设计最大限度的利用了可用的空间，从而建造尽可能多的房间、风景和供娱乐消遣用的内部庭院。 04 瑞士尼翁教学中心 设计方:Aeby Perneger & Associés SA 项目地点:瑞士尼翁市 项目时间:2008年 功能布局:项目场地位于洛桑-日内瓦一线的西北段，一条次级铁路将其分为两个三角形的平面。在第一个三角形平面上，项目围绕既有的体育馆新增了所有的教学空间;另一块场地则用于体育空间。位于尼翁/莱森铁路下方的人行隧道将这些建筑连接起来。 建筑概念:棱角分明的三角形平面使教学楼同时具备了独特的形态和简洁的横截面。拥有矩形平面的体育楼反而呈现出复杂的构造。这种相反的形式关系使两座建筑彼此形成呼应。 05 TREC培训娱乐教育中心 设计方:ikon.5 architects 项目地点:美国新泽西 项目时间:2016年 功能布局:平方英尺的建筑物包括计算机实验室，教室，托儿所，健身中心，篮球场和社区聚会场所。 建筑概念:建筑物的平面为两个略微错位的楔形，与现场的公园，城市肌理的变化相呼应，并采用了不同的材料来标志不同的功能:不透明的体块适宜娱乐活动，而透明的区域中包含社区交流功能。 06 Kent州立建筑和环境设计中心 设计方:WEISS/MANFREDI 项目地点:美国Kent州 建筑面积:平方英尺 功能布局:建筑的核心是一个连续开敞的工作室空间，空间包含一个200座的多功能会议厅，图书馆，咖啡厅，画廊，讨论室，教室，办公室和制作间。 上一篇：中央电化教育馆中小学虚拟实验试点工作?启动暨 Copyright © 2018 《教育研究与实验》杂志社 版权所有
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