【小圆点，大学问】记“幼儿园美术教育实践研
| “幼儿园美术教育实践研究” 湖里区林碧玲名师工作室观摩研讨 创意美术，回归生活，浸润童年。 让纯真的艺术伴随着儿童的人生旅途， 美化生命中的每一段历程。 湖里区林碧玲名师工作室 为了提升教师业务素质，进一步发挥名师工作室的示范引领作用，2017年11月17日，“幼儿园美术教育实践研究”湖里区林碧玲名师工作室观摩研讨会在厦门市五缘实验幼儿园召开。 湖里区公民办幼儿园教师、湖里区林碧玲名师工作室成员、湖里区禾山街道第三片区、南平市蒲城区实验幼儿园教师，共计150人参加了此次活动。 厦门市第九幼儿园葛晓英园长、湖里区教育局幼教办谢桦主任、邱爱琴老师以及湖里区进修学校黄淑真老师、林碧羡老师参加研讨会。 1 审美环境 浸润童年 来访的老师们参观了生态户外大操场、充满奇思妙想的建筑馆、悠闲雅致的图书馆、创意十足的美术馆、美味飘香的美食馆、高端大气的击剑馆等场地。美的巧思无处不在，涂鸦、刺绣、沙画、水墨画、水粉画、剪纸、瓶盖画、泥塑、手工等等丰富多元的创作形式和美不胜收的环境，支持着孩子们欣赏美、感受美、创造美。 以梵高《星月夜》为背景的大厅阅读区。 记录着幼儿园发展历程的光影背景墙。 正在用“甩墨”的手法进行创作的孩子。 多种玩法，多种创意的彩虹走廊。 刺绣 沙画 水墨画 建筑馆 走廊一角 图书馆 美食馆 2 聚焦美育 思想碰撞 领衔人林碧玲说:“本工作室在湖里区教育局领导的关心重视下，在进修校的推动下，在专家顾问沈雯、杨冬梅老师的关心指导下，聚焦“幼儿园环境创设的美学与技巧”、“美术活动中幼儿艺术表现力的支持策略”等专题展开多种形式的研讨，力求让幼儿在富有审美内涵的校园环境中优雅、快乐、有意义地学习与发展。” 首先，来自吕岭幼儿园的林珊老师开展了大班美术欣赏活动《圆圆的世界》。 孩子们走进了“圆点女王”草间弥生的艺术世界。通过欣赏“圆”这一日常生活中常见的元素，引发了孩子们无穷的想象。 活动最后，孩子们和现场老师们一起在黄色小屋和白色小屋上贴上了大小颜色各异的圆点，一个圆点世界悄然出现。 BEFORE AFTER AFTER BEFORE 林碧玲园长谈到，《圆圆的世界》活动设计来源于幼儿生活，结合我们引进的艺术大师欣赏视频，符合幼儿兴趣和学习特点。 美术馆里学美术，大艺术里看世界!我们引进了67个艺术大师系列作品欣赏视频，这些视频资源包括了西方美学和东方文化。涵盖各个画家、各种流派的赏析，带大家进入了世界各国的风景名胜、建筑、历史、宗教、哲学、自然的广阔审美视野，领略了博大精深的东西方文化。 光有优质的教育资源还不够，真正落实美术欣赏也不是一件简单的事，必须解决一系列的问题，包括建立在理论基础上的观念、发展期待上的目标定位、活动价值的作品选择、师幼互动的操作方法等。 随后，名师工作室成员分享了他们在教育教学的经验。 五缘实验幼儿园郭玲玲老师进行了案例分享《选择名画开展美术教学活动的体会--以教学活动“圆圆的世界”为例》。 林碧玲园长说到，教师对艺术的理解是一个逐渐提高的过程，教师观念的准确决定了教学能力提高的幅度，幼儿对作品的理解也是一个连续发展的过程。选择名画开展教学活动，还可以和幼儿的生活、区域活动相结合互推互进，创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，提高幼儿审美感受力和表现力。 吕岭幼儿园曾丽敏老师进行了案例分享:《“多感官体验”支持幼儿艺术创作-以大班美术区“树”为例》的分享。 林碧玲园长谈到，艺术表现的形式是丰富多样的，我们创造条件和机会，支持幼儿自发的艺术表现和创造。无需笔和颜料也能进行美术创作，比如沙画艺术。 在美术馆中投放沙盘，营造安全的心理氛围，激发幼儿喜欢并乐意表达，在自主创作的过程中，教师有效观察并及时介入相应的支持，推助孩子艺术表现力。 五缘实验幼儿园高群副园长进行了案例分享:《“由繁至简”创设推动幼儿沙画表现力的环境》。 上一篇：济宁市运河实验中学秉承百年优良传统，蓬勃发 Copyright © 2018 《教育研究与实验》杂志社 版权所有
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