教育理论与教育管理论文_韩国国际理解教育推行

文章目录

一、韩国国际理解教育的发展

(一)韩国国际理解教育的发端

(二)韩国国际理解教育的停滞

(三)韩国国际理解教育的复苏

(四)韩国国际理解教育在当代的发展

二、联合国教科文组织韩国委员会的实践

(一)联合国教科文组织韩国委员会的主要职能与举措

(二)联合国教科文组织韩国委员会的重要项目

    第一，彩虹桥项目。

    第二，可持续发展教育项目。

    第三，教师海外培训项目。

    第四，合作学校全国大会。

    第五，合作学校地区协会活动。

三、亚太地区国际理解教育研究院的实践

(一)亚太地区国际理解教育研究院的主要使命

(二)亚太地区国际理解教育研究院的具体举措

四、结语

文章摘要:国际理解教育旨在培养适应未来,具有国际胜任力的人才,最终通过人才培养推进不同国家和地区间的相互理解、尊重、协作和发展。韩国国际理解教育不局限于校园,与世界接轨,积极推进其与不同国家间的合作,我国国际理解教育的理论综述与经验总结较为普遍,但实证研究、教育策略研究、国外国际理解教育课程等开发相关研究较为薄弱。通过研究在韩国国际理解教育中起着重要作用的机构的基本职能,及其在教师交流、学校合作、教育课程等方面的重要举措和贡献,剖析其特点与可借鉴之处,以期对中国实施国际理解教育提供些许启示。

文章关键词:

论文DOI:10.16154/j.cnki.cn22-1025/c.2021.06.004

论文分类号:G531.26

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