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教育研究与实验

教育理论与教育管理论文_意义赋值、资源重塑和

文章目录

0 引 言

1 研究现状

1.1 档案实践教学改革有关探索

1.2 虚拟仿真实验教学改革有关研究

2 档案虚拟仿真实验教学改革的意义

2.1 响应虚拟仿真实验教学改革的必要行动

2.2 解决档案专业实验教学问题的重要方向

3 档案虚拟仿真实验教学改革结构分析

3.1 价值体系

    (1)人才培养理念。

    (2)实验教学理念。

    (3)实验开发理念。

3.2 资源体系

    (1)实验项目。

    (2)实验内容。

    (3)实验知识库和素材库。

3.3 技术体系

    (1)教育信息化技术。

    (2)虚拟仿真实验教学系统。

4 档案虚拟仿真实验教学改革案例研究

4.1 确定虚拟仿真实验教学项目

4.2 设计虚拟仿真实验教学内容

4.3 建设虚拟仿真实验教学系统

5 结 语

文章摘要:档案虚拟仿真实验教学改革是信息技术与实验教学深度融合的体现,是响应国家虚拟仿真"金课"建设的必要行动和解决实验教学问题的重要方向。教学改革应遵循价值、技术和资源体系要求,实现意义赋值、资源重塑和技术赋能。本文以"档案展览集成开发"项目建设为例,提出了项目确定方法、内容设计思路和系统建设要点。

文章关键词:

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