基于学本教育的初中物理实验教学探究

文章目录

一、目前初中物理实验教学存在的问题

二、初中物理实验开展的实际意义

（一）以实验为基石，唤醒学生学习兴趣

（二）以实验为抓手，培养学生物理素养

（三）以实验为依托，启发学生创新思维

（四）以实验为中心，提高课堂教学质量

三、基于学本教育下的初中物理实验教学策略

（一）设置情境，以实验为主激发学习兴趣

（二）精心设计，以问题为导学引领实验探究

（三）联系实际，以生活为本深化实验认知

文章摘要:"学本教育"是随着新课改与素质教育的发展而形成的创新理念。在这一理念下展开初中物理实验教学活动,不仅能够构建新型师生观,还能使学生在灵活的、开放的头脑中不断提出新观点,以此提高创新能力以及解决问题的能力。但目前初中物理实验教学存在着诸多问题,因此,本文笔者便以问题作为出发点,对物理实验展开的意义以及学本教育下的初中物理实验教学策略展开分析。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.022

论文分类号:G633.7

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