成人教育与特殊教育论文_我国高等学历继续教

文章摘要:作为我国继续教育体系的重要组成部分，高等学历继续教育领域的政策制度自新中国成立以来经历了五个阶段的变迁。从历史制度主义视角来看，政治力量、经济发展、教育治理变革以及高等教育整体改革等四种力量的共同作用，是高等学历继续教育政策变迁的主要动因。新时代，为更好地服务全民终身学习，坚持多元化政策价值取向，建立系统性政策架构，构建协同性政策形成与执行机制，应成为未来高等学历继续教育政策体系重构的着力点。

文章关键词:高等学历继续教育,政策变迁脉络,变迁动因,政策重构,

论文作者:高小军 黄健 

作者单位:华东师范大学 

论文DOI: 10.13927/j.cnki.yuan.20210831.004

论文分类号: G724

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