关于高校音乐欣赏课的审美教育研究

音乐作为一门技术,蕴含着丰富的审美价值,在高校实际开展音乐教学时加强审美教学的渗透,能够提高音乐教学质量。所以,高校音乐教师需要注重自身的责任,确保能够运用音乐欣赏调动学生的热情,并使学生积极参与音乐学习,有效培养学生的审美能力。基于此,本文主要围绕高校音乐欣赏课的审美教育展开分析,并阐述如何在高校音乐课中渗透审美教学的策略。

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